La négociation est l’un des modes d’éducation qui participent à la construction de l’enfant et du futur adulte. Nous verrons dans cette leçon que négocier ne veut pas dire céder mais qu’il s’agit de trouver un accord dans une situation de désaccord exprimé.

Le mot « conflit » a souvent une connotation négative cependant, le conflit peut être créateur de valeur ajoutée quand des règles sont établies à l’avance. Nous aborderons dans cette leçon les pièges à éviter pour ne pas basculer dans la confrontation.

Dans le cadre de la négociation parent/enfant, nous devons définir le cadre négociable, non-négociable et jamais négociable. Nous verrons qu’il est parfois possible de transiger sur la forme et non sur le fond pour offrir une marge de manœuvre à nos enfants.

Au-delà des parents, de nombreux acteurs sont à prendre en compte dans le cadre de la négociation parent/enfant comme les grands-parents, les camarades de classe, les beaux-parents… Dans cette leçon, nous traiterons du rôle de chacun et de son influence autour d’un objectif commun.

Le « non » n’est pas une position facile à tenir en tant que parents. Nous verrons comment assoir notre légitimité en positionnant clairement les limites et surtout en les maintenant dans la durée.

L’échange de concession et de contreparties entre les deux parties est l’essence même de la négociation. Le mythe du « pas de compromis » ne permet pas d’entrer en négociation. Nous aborderons dans cette leçon les concessions, les contreparties ainsi que le principe de résistance.

La subtile alchimie entre affect, affection et émotions fait des négociations parents/enfants des moments délicats, au cours desquels il n’est pas facile de trouver le bon équilibre. Nous nous attarderons ici sur la maîtrise de notre engagement émotionnel.

Beaucoup d’erreurs en négociation sont issues d’une mauvaise création de la relation. La relation de confiance n’est jamais acquise, même avec nos enfants. Nous verrons dans cette leçon comment générer une confiance durable pour permettre à nos enfants d’élever leur indice de confiance.

Écouter est particulièrement difficile, et bien plus difficile qu’on ne l’imagine. L’écoute engagée relève d’une bonne préparation et d’un entraînement régulier.

Dans cette leçon, nous apprendrons comment écouter nos enfants pour comprendre et non pas pour répondre.

Dans la relation parents/enfants, la notion d’agressivité est particulière car elle est toujours difficile à gérer et va impacter la qualité de la relation. Des limites doivent donc être posées rapidement. Nous distinguerons trois situations sur lesquelles agir pour la neutraliser.

Comme dans la vie de tous les jours, il peut arriver que nos enfants nous mentent et nous pouvons nous sentir trahis. Dans cette leçon, nous développerons les techniques à mettre en œuvre face à la mauvaise foi.

Éduquer, c’est donner du savoir, de la connaissance pour permettre à nos enfants de grandir en leur apportant à la fois des compétences de savoir-faire et de savoir-être. Dans un monde incertain, ces compétences leur permettront de grandir en faisant face à la complexité.